El pasado miércoles, los alumnos de sexto de primaria terminaron el Taller de Habilidades Sociales 21/22 llevado a cabo por la Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives (UPCCA). Con la colaboración del Centro Asociado de la UNED de Dénia, 435 escolares de 11 centros educativos (Dénia, la Xara y Jesús Pobre) han trabajado durante nueve días con las pedagogas y la psicóloga expertas Lorena Pérez, Sandra Baeza i Cristina Cano.
El objetivo del taller fue que el alumnado adquiriera, desarrollara y mejorara las competencias relacionadas con las habilidades sociales. De esta forma, se les aportó diversas herramientas que les permitiese tener una adecuada interacción en diferentes contextos sociales. Además de otros que les facilitarán el control del comportamiento en diferentes situaciones que se puedan encontrar a lo largo de la vida.
A través del juego, la visualización, el análisis y la reflexión de situaciones reales, el alumnado trabajó sus habilidades sociales para mejorarlas en diferentes relaciones e interacciones, tanto con iguales como con otras personas. Por otro lado, este taller también les permitirá manejar y gestionar mejor diversas situaciones conflictivas. De forma que, también se trabajó, sobre todo, la autoestima, la empatía, la toma de decisiones, la influencia o presión de grupo y la asertividad.
Se intervino con una metodología dinámica y motivadora que favorece la participación grupal con el uso de material audiovisual para impulsar estas dinámicas participativas.
En la primera parte del taller, realizada en noviembre de 2021, se propuso al alumnado escribir de manera anónima las preocupaciones y conflictos que pudieran darse al aula. Estos son los conflictos más comunes que señalaron los niños y niñas:
- Burlas
- Insultos
- Hablar mal a compañeros y profesorado
- Hablar mal a las espaldas
- Molestar
- La presión a hacer cosas que no quieren hacer;
- Los ‘abusones’ del grupo
- El chantaje emocional
- La falta de respeto
Tras la recopilación de información, durante la segunda parte del taller se propusieron dinámicas que mostraron a los participantes situaciones cotidianas próximas y reales.
Una vez finalizada cada sesión, el profesorado completó un cuestionario para poder evaluar la incidencia de la actividad y su utilidad práctica. El profesorado remarcó que trabajar las habilidades sociales es esencial para ayudar al alumnado en su desarrollo y, de hecho, algunos ya vienen trabajando estos conceptos en el aula a lo largo del curso. Dan una alta puntuación y valoración a la realización de este taller.
La regidora de Prevención de Adicciones, Melani Ivars, asistió esta semana a una de las sesiones impartidas al CEIP Vessanes para ver las dinámicas de esta actividad y como impregnan en el aprendizaje del alumnado.
