El Consell d’Infància i Adolescència (CLIA) ha trasladado a la Corporación municipal los temas de interés y las propuestas que han trabajado durante este curso escolar.
El Consell d’Infància i Adolescència, un órgano consultivo y participativo integrado por 26 estudiantes de 5º y 6º de primaria de 8 centros educativos de Dénia, celebró en el parque de Torrecremada la sesión de despido del ejercicio, con la asistencia del alcalde, Vicent Grimalt, la regidora de Políticas Inclusivas, Cristina Morera, la regidora de Educación y Juventud, Melani Ivars, y otros miembros de la Corporación Municipal.
En esta sesión final del CLIA, los consejeros explicaron las actividades que la comisión del Consejo ha desarrollado en las reuniones mensuales mantenidas desde su creación a finales del año pasado. Sesiones que empezaron siendo presenciales y que después, con el confinamiento, se convirtieron en telemáticas. En estas actividades los participantes han podido ver los temas que más los importan y a los cuales quieren prestar atención, como son la naturaleza y la salud del planeta; han comprobado la importancia de escuchar todas las voces para poder conocer un tema y se han dado cuenta que pueden actuar y explicarse de forma que los mayores los puedan entender y que, con un lenguaje amable, se pueden corregir comportamientos poco cívicos.
Durante el confinamiento han redactado una carta a los colegios para hacer saber a los maestros qué los preocupa y contarlos que para ellos es muy importante hacer excursiones o fiestas de fin de curso. De manera telemática también han investigado sobre la autonomía y el agradecimiento y han dedicado también el tiempo a jugar conectados en linea.
Después del resumen de la actividad de este año, los miembros del Consejo han leído en voz alta, y después han librado al alcalde, las peticiones de la comisión, pidiendo que el ayuntamiento las tenga en cuenta en la hora de planificar actuaciones.
De manera genérica, piden a cada departamento municipal que las actuaciones que los afecten y/o que tengan un especial impacto sobre la infancia, los sean explicadas en un lenguaje accesible y adaptado en su edad.
Medio Ambiente
En materia medioambiental, los temas de interés para los miembros del CLIA son los parques y espacios naturales, los animales, la limpieza, la no contaminación y la implicación activa en el cambio hacia energías y hábitos no contaminantes. Como propuestas concretas en este apartado enumeran:
1. Tomar medidas en el mercado de Torrecremada porque “cuando hay mercado nuestro cole se llena de plásticos. CP Vessanes”
2. Mayor conexión con carriles bici
3. La reducción de los plásticos
4. La reducción de coches
5. Envases de vidrio reutilizables
6. Promover y abaratar los coches eléctricos
7. Facilitar el reciclaje con depósitos de residuos especial y separación de basura en cada escala.
8. Recoger basura pequeña como las puntas de los cigarrillos
9. Campañas de concienciación respecto a no echar basura en la calle, reciclar, reutilizar y los excrementos de los perros.
Infraestructuras
1. Un punto de reunión para adolescentes
2. Una bolera
3. Cine
4. Piscina municipal
5. Parques que contemplan todos los tramos de edad
Juventud, ocio y cultura
1. Un punto de reunión para adolescentes con tiendas, bolera y discoteca donde pudiéramos jugar al escondite, ver peles, montar en simuladores y hacer Tik-Tok. Que esté prohibido fumar, beber alcohol y consumir otras drogas
2. Espacios para poder estudiar y hacer trabajos de escuela
Seguridad ciudadana y movilidad
1. Mejorar el transporte público
2. Libertad de poder ir por la calle con seguridad
Social
1. Igualdad de oportunidades.
2. Solidaridad con las personas que tienen una difícil situación económica.
3. Atención a la pobreza, el abandono, y los derechos a jugar y a tener trabajo.
4. Tendríamos que atender y dar prioridad a los niños y niñas que no tienen balcón o es muy pequeño.
Sanidad
1. Espacio en el hospital donde los niños y niñas puedan jugar.
2. Respecto a la atención médica, que no tardan tanto a operar
3. Determinar qué profesiones tienen un mayor riesgo para la COVID-19 y testar con la frecuencia necesaria y así garantizar la salud de los profesionales y usuarios
Educación
1. Atención al buen trato entre maestros y alumnos y viceversa.
2. Promover la amistad y la colaboración entre las personas.
3. Procurar que nadie esté marginado, sin amigos.
Tras estas propuestas, los miembros del CLIA reconocen “todavía quedan muchos temas pendientes, como el acoso escolar, continuar con el diagnóstico sobre la situación de la infancia en la ciudad y avanzar en la elaboración del Plan Local de Infancia y Adolescencia”. Temas que retomarán después del verano.
La idea básica de este Consejo es el reconocimiento de la importancia de las niñas y niños como ciudadanos y posibilitar y garantizar su participación en la vida y las decisiones de cambio del municipio, dándoles un papel protagonista en su transformación.
