La Concejalía de Prevención de Adicciones, por medio de la UPCCA (Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas), ha organizado una nueva edición de la Escuela de madres y padres ‘Educant per a previndre’ durante los meses de enero y febrero de este año.
La conclusión tuvo lugar el 12 de febrero pasado con la participación de la concejala de Prevención de Adicciones, Melani Ivars, quien hizo entrega de los certificados de asistencia a las personas participantes.
Desde esta escuela de madres y padres se transmite, año tras año, y van veintiuna ediciones, que la familia es el pilar fundamental para una buena prevención familiar y se invita a las madres y padres a analizar su estilo educativo para favorecer una comunicación familiar en un clima de confianza, diálogo y afectividad desde la niñez.
No obstante, hay que prepararse ante posibles aproximaciones a consumos de los hijos o/y, si estos son abusivos, indebidos o problemáticos, hay que actuar siendo efectivos y reconduciendo la situación lo mejor posible. Desde la familia hay que potenciar las habilidades sociales de los más jóvenes de la casa, haciendo que sean socialmente competentes.
En la escuela de padres y madres también se ha puesto el ojo sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías, teniendo en cuenta que son muy buenas herramientas, siempre y cuando el uso sea el adecuado
Se han realizado cinco sesiones del 15 de enero al 12 de febrero, en las instalaciones de la IES Historiador Chabàs de Dénia, durante los miércoles 15, 22, 29 de enero y 5, 12 de febrero de 19’00 a 21’00h. En el cómputo global de las sesiones, han participado un total de 55 madres y padres y han asistido una media por sesión de 25 personas entre madres, padres, adolescentes y profesionales.
En la última sesión se pasó un cuestionario de evaluación sobre incidencia del curso, los resultados del cual son los siguientes:
- Han ampliado los conocimientos: 9’0
- Más interés a dialogar con sus hijos y sus hijas (sobre adicciones y TIC): 9’1
- Están más seguros y más capacitados: 9’4
- Ahora disponen de más herramientas para abordar el tema: 8’7
- Los contenidos trabajados los parecen interesantes: 9’4
- El contenido tratado resulta útil a nivel educativo: 9’6
- Participación activa: 9’2
- Las exposiciones han sido claras e inteligibles: 9’4
- Material útil: 9’5
- Organización: 9’5
- Condiciones del local: 9’0
- Adecuación horaria: 8’6
- Expectativas: 9’4
- Profesionalidad ponentes: 9’8
- Valoración global: 9’4
Los padres y madres participantes han valorado de forma muy positiva los contenidos trabajados durante las sesiones, expresando que les han resultado interesantes y han sabido extraer su utilidad a nivel educativo. También han valorado positivamente que las exposiciones han sido claras e inteligibles, utilizando un material de respaldo útil y accesible. En lo referente a la organización y a la profesionalidad de los ponentes, han expresado una satisfacción alta. Y, por último, las personas asistentes valoran con elevada puntuación el resultado final de la escuela y cómo se han cumplido las expectativas que tenían al participar.
