Vom 8. bis 15. September erhielt das IES Sorts de la Mar Besuch zum Abschluss der Mobilitätsaktivitäten unserer Mittelmeerpartner des Erasmus + Mediterranean Marine Ecosystems Project in Rijeka (Croàcia) und Palermo (Italien). Eine Woche, in der die Vergleichsaktivitäten der verschiedenen Ökosysteme, die wir in diesen drei Mittelmeerstädten haben, zu Ende gingen.
Die teilnehmenden Schüler führten Tauchaktivitäten durch, um die Flora und Fauna, Wasserqualitätsanalysen, Planktonanalysen, die Dünen und natürlich die marinen Posidonien zu beobachten.
Sie besuchten auch das ozeanografische Zentrum der Ciutat de les Arts i les Ciències de València und unternahmen eine dramatisierte Route durch Dénia, um mehr über die Geschichte der Stadt zu erfahren.
Experten wie Miguel Rodilla von der Abteilung für Wasserbau und Umweltingenieurwesen des Forschungsinstituts für integriertes Management von Küstenzonen der Universitat Politècnica de València und die vom Provinzrat Alicante angebotenen Ausstellungen haben an diesem Projekt bei der Ausbildung von Lehrern mitgearbeitet. der *POSIMED-Projekte des Instituts für Küstenökologie.
Dank der Erasmus-Programme sind diese Erfahrungen eine Realität, die es unseren Studenten ermöglicht, ihre Fähigkeiten, Fertigkeiten und Fertigkeiten zu verbessern, als Menschen zu wachsen und tolerante, unterstützende und respektvolle Bürger des XNUMX. Jahrhunderts zu werden, die eine gerechtere Welt aufbauen. frei und nachhaltig.
Andererseits feierten wir in der Woche vom 26. bis 29. September die Woche der Sprache mit mehreren Aktivitäten, die von den Sprachabteilungen und der Vizedirektion des Instituts organisiert wurden.
Es fanden Ausstellungen statt wie:
- Interaktive Ausstellung «Ein Meer aus Alphabeten» wo die Schüler spielerisch jedes Alphabet mit seinem Namen verknüpfen konnten, Ausstellung von Zeitungen in verschiedenen Sprachen „Sprachen für die Presse“.
- "Woher komme ich?" um das Herkunftsland zu finden.
- Exposición «Sprachliche Kuriositäten», die Aktivität des Peer-Tutoring-Programms des Willkommens-Sprachbaums am Institut und der Sprachpass, bei dem Studenten des Zentrums aus mehreren Ländern den übrigen Studenten sprachliche Kuriositäten ihrer Muttersprache vermitteln.
