Zur Zeit hörten wir eine Menge von Nachrichten, in denen die Rede von Mobbing ist, Schikane, Suicides und schlechte Behandlung einiger Kinder an andere. Wir gehen davon aus, dass seit dem Kollegium sollte auf diese Arten von Situationen getroffen werden, die leider viele unserer Kinder leben, nicht immer durchgeführt.
Aber wo wird Mobbing wirklich geboren? Haben wir über die Möglichkeit nachgedacht, dass viele der Nachrichten, die an Kinder in der Familie gesendet werden, bestimmte Klassenkameraden zurückweisen können?
Seit ihrer Kindheit versuchen Eltern, unsere Kinder mehr miteinander als mit anderen in Beziehung zu setzen, weil wir bestimmte Einstellungen und Situationen nicht mögen, die vor allem "unruhige, geile oder mühsame" Kinder auf dem Spielplatz, in Meetings oder sogar im Klassenzimmer zeigen. Wir bewerten und "lehnen" direkt ab, dass das Kind mit dem verwandt ist, der unseren Sohn oder andere Partner schlägt, stößt, beleidigt oder belästigt.
Ich glaube, dass wir mit zunehmender Bedeutung des Themas mehr denn je Werte in unsere Erziehung einbringen können, die das Akzeptieren von sich selbst einschließen (um sich vor anderen zu verteidigen), denn wenn man sich seiner selbst sicher ist, muss dies keinen Einfluss darauf haben, was andere tun Denken Sie darüber nach), den Ausdruck Ihrer eigenen Meinungen, die Zusammenarbeit / das Spiel mit den anderen Klassenkameraden, den Ausdruck von Emotionen und das Erkennen von Emotionen in anderen und vor allem, um zu lehren, mit Ihrer Umgebung in völliger Freiheit und Freiheit richtig zu kommunizieren ohne zu beurteilen, was sie uns sagen.
Wenn wir die Grundlage für eine gute Vorbeugung, falls irgendein Problem entsteht, zu einem bestimmten Zeitpunkt das Kind oder der Jugendliche Wachstum (einschließlich Erwachsenen) lag, können wir besser auf sie wirken und bieten Hilfe, die sie benötigen.
Nicht genug, um zu beurteilen oder zu vermeiden, aber mit Lehrmitteln eine gesunde psychische Entwicklung zu helfen.
Verónica Monsonis Far
Lebenslauf 08093 Psychologe
Master in klinischer Psychologie und Experten in Early Intervention
