Eine Gruppe von Studenten aus Colegio Paidos von Dénia sind kürzlich nach England gereist, um sich mit der Verwendung von virtueller und erweiterter Realität in den Klassenzimmern vertraut zu machen. Diese Aktivität ist Teil des europäischen Projekts VleaRning, das das Dianense-Zentrum koordiniert und Schulen aus Finnland, England und Slowenien sowie das IBI Toy Technology Institute einbezieht. Das Ziel von VleaRningEin Projekt des Typs ERASMUS + KA201, das seine Reise im Januar dieses Jahres begonnen hat, ist die Einführung von virtueller und erweiterter Realität in den Klassenräumen, um einen sinnvollen und motivierenden Lehr-Lern-Prozess zu erreichen.
Insgesamt gab es zehn Schüler der Dianense-Schule, die eine Woche lang in der britischen Stadt Durham waren, wo sie von zwei Lehrern begleitet wurden. Alle genossen den 1 auf der 6 im April an einem bereichernden Lernprozess, in dem sie Erfahrungen und Wissen mit Studenten aus allen Partnerländern austauschen konnten. Während ihres Aufenthalts unternahmen die Studenten ihre ersten Schritte in der Nutzung dieser Technologien, indem sie verschiedene mobile Anwendungen verwendeten, die eine Verwendung im Bildungsbereich ermöglichen. Sie testeten eine Virtual-Reality-Brille und schafften sogar eine Drohne, die Bilder aufzeichnete, mit denen sie später arbeiten konnten.
Außerdem konnten Paidos-Schüler die Schule sehen Akademie Shotton Hall, an denen sie teilnahmen, um verschiedene Aufgaben und Besprechungen durchzuführen. Dort erfuhren sie von seiner Arbeitsweise, wodurch sie die Möglichkeit hatten, verschiedene Aspekte des englischen Bildungssystems mit Spanisch zu vergleichen. Auf dieselbe Weise präsentierten sie sowohl die Stadt Dénia als auch die Paidos-Schule den Lehrern und Schülern aller europäischen Partner, die im November unsere Stadt 2020 besuchen werden.
Die Studenten mussten auch verschiedene kulturelle Besuche machen, um Städte in der Nähe wie Newcastle und Peterlee zu sehen. Eine der Aktivitäten, die sie am meisten beeindruckten, war die, die sie zum Beamish Museum führte, das eine Stadt des frühen zwanzigsten Jahrhunderts nachbildet.
