Educación abre la puerta a la colaboración con las escuelas infantiles en el proyecto de escolarización a los dos años

Tres semanas después de que haya comenzado en Dénia el proyecto piloto lanzado por la Generalitat Valenciana de escolarización de niños y niñas de dos años en dos aulas de la localidad, el director de Política Educativa, Jaume Fullana, ha dejado una puerta abierta a una futura colaboración con las escuelas infantiles en el proyecto.

Según Fullana, han sido muchas las plataformas que se han reunido con el Conseller de Educación para expresar sus preocupaciones. "No se trata de ir 'en contra de', sino de ofrecer una posibilidad que hasta el momento no existía".

El director de Política Educativa ha reconocido que "se están haciendo muy buenas prácticas en escuelas infantiles y centros educativos, y lo que queremos es que estas buenas prácticas se visualicen de una vez y se extiendan".

Aunque reconoce que a día de hoy se desconoce cómo se hará la extensión de este proyecto, que está previsto que se alargue hasta que los actuales alumnos de las aulas de dos años cumplan los cinco años, Fullana ha destacado que de cara al futuro "tendremos que contar con las infraestructuras de cada municipio. Tenemos que saber cuál es el mapa de recursos de cada municipio para poder realizar la extensión adecuadamente". El director afirmó que "se puede contar con aulas de las guarderías y con las escuelas municipales".

Estas declaraciones las ha realizado durante la visita a las dos aulas de escolarización a los dos años que se han creado en los colegios Vessanes y Cervantes para concoer de primera mano el funcionamiento de las mismas durante los primeros días.

Para la Conselleria de Educación se trata de un "pilotaje científico" que aportará datos sobre el índice socioeconómico de las familias de los alumnos escolarizados y sobre la incidencia de la escolarización de niños y niñas de 2 años con el objetivo "de acabar con modelos y contramodelos educativos implantados en función de los resultados electorales". Esta experimentación no finalizará este curso, sino que su incidencia se podrá evaluar cuando el alumnado participante complete el ciclo de educación infantil.