Actualment sentim moltes notícies en què es parla del Assetjament Escolar, bullying, Suïcidis i maltractaments d'uns nens a uns altres. Donem per fet que des del Col·legi s'ha de treballar perquè aquest tipus de situacions que per desgràcia viuen molts dels nostres fills, no es duguin a terme mai.
Però, on neix realment l'Assetjament Escolar? ¿Hem pensat la possibilitat que molts dels missatges que se'ls transmeten als nens en el si familiar, poden provocar rebuig cap a certs companys de classe?
Ja des d'infantil els pares intentem que els nostres fills es relacionin més amb uns que amb altres perquè no ens agraden certes actituds i situacions que sobretot els nens més "inquiets, espavilats o corpulents" mostren al pati, reunions o fins i tot a l'aula. Avaluem i "Rebutgem" ja directament que El Nen o nena es relacioni amb el que pega, empeny, insulta o assetja al nostre fill oa altres companys.
Crec que mes que mai, ara que el tema creix en importància, podem introduir valors en la nostra educació que incloguin el acceptar-se un mateix (per defensar-se dels altres ja que si un aquesta segur de si mateix, no té perquè afectar el que els altres pensin d'ell), l'expressió d'opinions pròpies, la cooperació / joc amb la resta de companys, l'expressió de les emocions i el reconeixement d'elles en els altres, i sobretot, ensenyar a comunicar-se adequadament amb el seu entorn amb total llibertat i sense jutjar el que ens expliquen.
Si asseiem les bases per a una bona prevenció en el cas que aparegui algun problema en algun moment del creixement del nen o adolescent (fins i tot adult), podrem actuar millor sobre el i oferir-li la ajuda que necessiten.
No n'hi ha prou amb jutjar o evitar, sinó amb ensenyar eines que l'ajudin a un desenvolupament psicològic sa.
Verónica Monsonis Far
Psicòloga CV 08093
Màster en psicologia clínica i experta en Atenció Primerenca
