Un total de sis classes del departament d'alemany de l'Escola Oficial d'Idiomes protestaran aquesta vesprada contra la metodologia del seu professor a l'hora d'impartir l'assignatura.
Segons els alumnes, el professor no seguix el pla establert per l'escola, perd les avaluacions, no imparteix gramàtica i porten molt endarrerides les lliçons del llibre. A més, l'acusen de gastar més de la meitat del temps de la classe a promocionar cursos aliens a l'escola, de no saber utilitzar els materials que porta a l'aula i li atribueixen frases com "Pel que heu pagat per ser aquí, no podeu exigir ensenyament de qualitat, si voleu qualitat, apuntar-vos a una acadèmia particular".
Els alumnes compten amb el suport de la Junta Directiva i el Departament d'Alemany, així com de l'inspector, i estan a l'espera de reunir-se de manera urgent amb el director territorial d'Educació per solucionar el problema. Mentrestant, protestaran davant de l'escola aquesta vesprada, dimecres i dijous, a les 5 de la vesprada.
I have never written these emails
Recupera el teu aspecte d'abans...
venezolono
Pepe està molt bé i entenc perfectament el que comptes… però si treballes a la privada la sensació d'estar «cremat» pot arribar a ser pitjor, no trobes?
I el que tu comptes pot passar en infantil-secundària, etc ... on l'alumnat és jove, alguns obligats a estudiar sense voler, etc ... però aquí estem parlant d'una EOI on la gent que va, són adults que s'inscriuen per les seues ànsies d'aprendre idiomes, així que en aquest cas no em serveix la teua explicació. Em sap greu.
Jo també sóc alumna d'aquest professor i estic farta que no ens hagi ensenyat res en mes de quatre mesos, farta que perdi el temps, que perdi exàmens, que no prepari les classes .. i no, no dic que siga mala persona, encara que aquests dies està demostrant que un poc mal educat si que és. Als professors cremats jo els dono tota la raó, però el seu benestar han de gestionar-ELLS amb l'Administració i no fent desistiment de les seues funcions. Per cert, Pep, a les escoles i instituts els alumnes seran pitjors cada dia, però a l'Escola d'idiomes dels alumnes som TOTS, gent gran, en alguns casos molt grans, amb treball i responsabilitats familiars que l'únic que volem és aprendre Alemany i que no ens podem permetre canviar un torn de treball o deixar a uns fills sols a casa per perdre 4 hores a la setmana. Estaria bé que les persones que opinen el fessin amb coneixement de causa i ajustant-se al tema. No aprofitem per reivindicar altres causes, en alguns casos també perdudes.
M'agradaria donar la meua opinió sobre temes educatius en general, per conèixer el que hi ha darrere de les situacions que observem. Com en qualsevol treball dels professors ha de ser autèntics professionals. Han de conèixer la seua professió i ser capaços de transmetre els seus coneixements. Per la meua pròpia experiència em consta que així és en la majoria dels casos. No obstant això no em sembla malament que hi hagi un control per part del centre, especialment en temes d'horaris, guàrdies, etc, que la majoria de professors compleix escrupolosament. En temes educatius és més difícil entrar i podria ser contraproduent un control de continguts i metodologia per part de la direcció.
Dit això si volgués remarcar quines són les responsabilitats de l'administració i de la societat que aplaudeix les seues polítiques. Vegem:
- Els inspectors d'educació haurien de visitar més sovint els centres educatius i no per saludar en tal o menganito sinó per aportar idees i col·laborar en la millora de el sistema educatiu.
- El sistema d'accés a l'professorat és profundament subjectiu. A secundària les proves són redacció i lectura d'un tema d'entre 5 extrets a l'atzar. La segona és l'exposició d'una programació didàctica. Aquesta segona prova és completament subjectiva és habitual que en la mateixa programació un any tinguis un 2 i a l'any següent obtinguis un 9 i la plaça. Aquesta ambigüitat i falta de rigor la pateixen els futurs professors any rere any, durant 5-6 anys fins que un dia sona la flauta i treuen la plaça.
Seria hora que el sistema d'accés fora objectiu. Que realment aprovi el que més sap. Per això l'ideal seria un examen tipus test amb preguntes sobre tot el temari i després un any de pràctiques tutelades que formaran part del sistema selectiu.
L'actual sistema frustra profundament als opositors que no saben ni el que han fet malament.
- D'altra banda els professors abans de ser funcionaris solen estar 5-6 anys d'interins. Ser interí significa deambular per tota la Comunitat Valenciana perquè a l'Administració no li dóna la gana comarcalitzar les substitucions. Us puc assegurar que després d'uns anys cada mes en un lloc, adaptant contínuament a nous alumnes i companys, gastant bona part de l'sou en benzina, aguantant a alumnes que encara fan menys cas perquè no els poses les notes, sense saber si a el mes següent vas a treballar, etc, etc.
En aquest pla com us dic després d'un parell d'anys el professor aquesta profundament cremat.
- Després de tot això entre l'any 2010 i 2012 la Comunitat Valenciana ha eliminat 3000 places de secundària i ha tirat al carrer a no menys de 3000 interins, però sense dir-los res, ni fer el més mínim per recol·locar-, sense pagar cap acomiadament .
-Aquesta gent si busca un treball, en el moment que l'administració els digui, normalment per un parell de setmanes, si no van els esborren de la llista, deixen de comptar amb ells per sempre.
- A més cada dia el comportament dels alumnes a l'aula és pitjor, els professors es veuen abandonats per l'inspector i altres peixos grossos. Aguantant a alumnes que ni volen ni deixen als altres estudiar.
- Com ha eliminat més de 3000 places i hi ha més alumnes cada any, els grups estan a rebentar. Massificats.
- Si a tot això afegim la baixa consideració social que té i ha tingut la professió de professor, i que ja porten 2 baixades molt substancioses de sou. Que oscil·len entre un 12-25% de baixada acumulada.
És de comprendre que els professors estiguin cremats, desanimats, ressentits i frustrats. Així i com he dit abans la majoria seguixen en el seu treball complint són la seua obligació i fent un gran paper en la societat.
hi ha mes llocs docents on passen coses semblants, per exemple en el conservatori .. són nens i no saben el de manifestar-se. Però en tots els centres docents, abans que passi això, ha d'haver control intern, cap d'estudis, director, reunions, objectius, ... i això s'ha de solucionar des de dins, abans que passi al que ha passat ahi ...
És que els càrrecs directius poc poden fer, ja que els caps d'aquest docent són conselleria. Això no és com l'empresa privada.
I l'equip directiu si ha fet recolzant-nos en les nostres decisions i protestes i indicant-el camí a seguir perquè puguen substituir el professor. Ells no poden acomiadar-lo, només unir les queixes de l'alumnat perquè, com van fer, vingués un inspector.
Fa l'efecte que que ens estan manejant com volen.
Com alumnes de l'EOI hem fet arribar les reclamacions a la direcció de l'escola que és qui ha de prendre una determinació en els seus plans d'estudi, i tindre cura de la metodologia dels seus professors.
Fa l'efecte que tots aquests càrrecs sobren quan hem arribat al punt de ser els alumnes els que hàgim d'enfrontar a aquest professor cara a cara, i fins siguem capaços de decidir sobre el seu futur laboral, quan els que cobren per mantindre l'ordre, control, i funcionament són uns altres.
Perdoname però Sí, se cenyeix a la realitat, el com a persona és una bellíssima persona però com a docent, deixa molt a desitjar. Que un professor com a exercici per a casa ens digui que copiem i peguem de la Wikipedia alemanya tal qual com esteu llegint .... digueu-me que es pot esperar, és més prova que se cenyeix a la veritat és que tots els càrrecs de l'escola ens donen suport.
Ah! i no sé l'ataca a ell personalment, sinó es demana que la solució al problema es faci el més ràpid possible i la manifestació es fa per a qui hagi de sentir-nos ens senti. Volem un professional docent, motivat i que sàpiga transmetre i donar la classe per a la qual li paguen.
Si ell se sent atacat, hauria de plantejar-se que està fent malament
Aquesta notícia si se cenyeix a la realitat… a l'«alumne disconforme amb el sistema» li ha quedat molt bonic allò que ho ha d'arreglar el que ho ha posat allà… això queda fantàsticament ben escrit però la realitat és una altra i és que companys com tu són els que sobren.
Ell haurà fet els seus oposicions o els exàmens que hagi volgut i els hi haurà aprovat (per això aquesta aquí amb plaça fixa) però això no vol dir que sàpiga donar una classe: això no ho saben a l'oposició o mínimament perquè sinó haurien molts que ja no estarien fent classes.
Nosaltres com alumnes de alquien així, hem d'estar units i pot ser molt divertit i tot el que vulguis però això no l'eximeix de la seua comesa (siga qui siga el que li hagi posat aquí, segons el teu) que és ensenyar-nos i no perdre el temps en g.ilipolleces diverses.
Llegint-, de debò t'ho dic, em sembla que tu has de ser dels que li riuen la gràcia quan explica alguna cosa o perd el temps i jo he de ser com l'altra noia ... la qual posa mala cara perquè té la sensació que li està prenent el pèl.
Per cert, també sóc alumna d'aquest professor, per això sé del que parlo i sóc incapaç d'entendre que prefereixis que anem contra no sé qui i no contra el que està fent malament la seua feina. Per si de cas, jo sí estaré aquesta vesprada a aquesta manifestació.
Doncs si això és cert haurien de publicar el seu nom i destituir-lo, que se'n vagi a una acadèmia privada a fer classes de més qualitat com ell diu. Jo fa anys vaig anar a una acadèmia de Dénia (privada) a estudiar alemany i em va tocar una professora de 20 anys que no ensenyava res, començava amb 15-20 minuts. de retard sempre, després una bona estona explicant com s'ho havia passat el cap de setmana (en castellà), i després molt riure i poca classe, el més curiós és que tot el grup li reia les seues gràcies i l'única que no estava conforme era jo, fins una vegada volien anar-se'n tots al bar amb la profe en comptes de fer classe, i va dir que no podia perquè «el cap era al despatx», increïble però cert, us ho juro. Si pago per anar de 8 a 10 de la nit ia sobre després de 8 h de feina és per estudiar, per riure me'n vaig al bar. Ho vaig comentar a la secretària de l'acadèmia, va dir que parlaria amb el cap, ia la classe següent molt bé, però en dos dies tornava una altra vegada al mateix, ia sobre sabia que la que s'havia «xivat» era jo perquè era l'única que no li reia les gràcies. Al final vaig canviar d'acadèmia, i quina diferència, unes classes de molta qualitat i una professora excel·lent, el 1r mes vaig aprendre més que en 6 mesos a la primera acadèmia.
Sóc alumne d'aquest professor, i aquesta notícia no se cenyeix a la realitat. Estic d'acord amb que el professor no imparteix les classes degudament, però és perquè no està capacitat per a això. Els professors haurien de passar algun examen abans d'aconseguir el seu lloc per veure si realment posseeixen les facultats per a exercir la docència. El responsable que no tinguem un professor adequat és qui l'ha contractat, no la persona en si.
Entenc que els meus companys estiguin desesperats, però penso que no s'ha d'atacar a aquesta persona, sinó a la que l'ha col·locat en un lloc per al qual no està capacitat.
Si els cal una professora amb experiència i qualificació, que es posin en contacte amb mi.