In 1986 opende het Raquel Payà Special Education Center zijn deuren in Dénia, een school voor jongens en meisjes uit de hele regio met speciale behoeften die de gewone scholen niet konden dekken.
Minder dan een maand om het te vieren I Solidariteit maart ten gunste van de CEE Raquel Payà We spraken met de directeur, Maite Martí, die sinds 2000 de school leidt.
De Raquel Payà-school was oorspronkelijk ontworpen voor vijf klaslokalen. Het heeft momenteel elf klaslokalen en 75 studenten van 3 tot 21 jaar oud die worden bijgewoond door een therapeutische pedagogiekleraar en een opvoeder in elk klaslokaal, naast drie logopedietherapeuten, drie fysiotherapeuten, een leraar lichamelijke opvoeding en een muziekleraar. , een psycho-pedagoog en een leraar voor beroepsopleiding, aangepast voor mensen ouder dan 16 jaar, met wie ze veelzijdige taken leren, zoals naaien, inlegwerk, keramiek of boetseren.
Sinds de inauguratie is de fysionomie van de school aanzienlijk veranderd door de toevoeging van nieuwe ruimtes, zoals een pedagogische keuken, een zwembad om hydrotherapie of een schooltuin te doen.
Maar ondanks de uitbreiding van de faciliteiten met nieuwe diensten, dwong de toename van het aantal studenten de opname van drie vooraf gemaakte klaslokalen die, hoewel groter dan normaal, ongemakkelijk zijn voor deze kinderen. Het gebrek aan ruimte in de badkamers van de klaslokalen, waardoor rolstoelgebruikers, lekken of problemen met temperatuuromstandigheden het gebruik van klaslokalen kunnen voorkomen.
Schooluitbreiding
Afgelopen december kondigde het Ministerie van Onderwijs de gewenste uitbreiding van de school aan, een aankondiging gekwalificeerd als "ballonsonde" door de directeur van het centrum, die heeft gezien hoe sinds 2000 de administratie geen prioriteit heeft gegeven aan de werken van de school. In eerste instantie omdat de grond niet door de gemeenteraad was toegewezen; later, omdat ze het niet als een "prioriteitscentrum" beschouwen te midden van een crisis.
Daarom zet Maite Martí vraagtekens bij de uitbreiding van de school volgend jaar. "Ik zou elke dag voor ze kunnen vechten om de school uit te breiden, maar ik vecht liever voor dingen waarvan ik weet dat ik ze kan bereiken, zoals vechten omdat ze een leraar sturen wanneer we die nodig hebben, en de studenten die het nodig hebben een goede dienst blijven verlenen", zegt de directeur.
Hulp van sociale groepen in de hele regio
Hoewel het voor de administratie moeilijk is om het belangrijkste probleem van de school, zoals voorzieningen, te realiseren, heeft het centrum de steun van verschillende sociale groepen die het hele jaar door samenwerken met kinderen met donaties, bezoeken of geschenken.
En KerstmisZo krijgen alle leerlingen van het centrum een cadeautje van de Kerstman dankzij de medewerking van een buitenlandse groep die de kerstafspraak niet mist. Bij andere gelegenheden zijn het bedrijven of verenigingen die, geïnteresseerd in samenwerking, een lijst met behoeften van de directeur zelf vragen om de leiding over een van hen te nemen.
I Solidarity Race in het voordeel van Raquel Payà
Met een lijst van de materialen die vandaag nodig zijn, legt de directeur dat uit, met wat wordt verkregen uit de uitkering na de I Solidariteitsrace Ten gunste van de school zouden ze een nieuwe projector willen kopen voor een van de digitale schoolborden die het centrum heeft, een airconditioner voor een ander klaslokaal waarin het kapot is gegaan; materiaal voor fysiotherapie, een rolstoelschommel van rond de 3000 euro of een klankkast voor zeer behulpzame kinderen die hen helpt te stimuleren.
En is dat de viering hiervan? I Solidarity Race ten gunste van de CEE Raquel Payà haar enige doel is om, voor zover mogelijk, samen te werken bij het verbeteren van het dagelijks leven van de meest bijzondere kinderen om ons heen.
Kinderen die misschien niet de noodzakelijke materialen of uitbreidingen kennen die er nooit komen, maar ze geven er wel om, degene die ze geven en degene die ze ontvangen, die de medewerking van de samenleving verdienen bij een afspraak die vertederend zal zijn.
Op 6 april, loop, ren ... doe wat je wilt, maar doe het voor hen.
