Um grupo de estudantes de Colegio Paidos de Dénia recentemente viajou para a Inglaterra para se familiarizar com o uso de Realidade Virtual e Aumentada nas salas de aula. Esta atividade faz parte do projeto europeu VleaRning, que coordena o centro de Dianense e também envolve escolas da Finlândia, Inglaterra e Eslovênia, bem como o IBI Toy Technology Institute. O objetivo do VleaRning, Um projecto do tipo ERASMUS + KA201 que começou sua carreira em janeiro deste ano, é introduzir na sala de aula Realidade Virtual e Aumentada para um processo de ensino-aprendizagem significativa e motivadora.
No total, havia dez alunos da escola Dianense que ficaram uma semana inteira na cidade britânica de Durham, de onde vieram acompanhados por dois professores. Todos eles desfrutaram do 1 no 6 em abril de um processo de aprendizado enriquecedor no qual eles puderam compartilhar experiências e conhecimentos com estudantes de todos os países parceiros. Durante a sua estada, os alunos deram seus primeiros passos no uso dessas tecnologias, usando vários aplicativos móveis que permitem um uso educacional. Eles testaram óculos de realidade virtual e até conseguiram um drone que gravou imagens com as quais eles poderiam trabalhar mais tarde.
Além disso, os alunos de Paidos puderam ver a escola Academia Shotton Hall, onde participaram para realizar diferentes trabalhos e reuniões. Lá eles aprenderam sobre o seu funcionamento, o que lhes deu a possibilidade de comparar diferentes aspectos do sistema educacional inglês com o espanhol. Da mesma forma que fez uma apresentação sobre a cidade da escola Denia Paidos como professores e estudantes de todos os parceiros europeus, programado para visitar a nossa cidade em novembro 2020.
Os estudantes também tiveram que fazer visitas culturais diferentes para ver cidades próximas, como Newcastle e Peterlee. Uma das atividades que mais os impressionou foi a que os levou ao Museu Beamish, que recria uma cidade do início do século XX.
