Afgelopen woensdag, zesdeklassers hebben de Social Skills Workshop 21/22 afgerond uitgevoerd door de Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives (UPCCA). Met de medewerking van het Associated Centre van de UNED van Dénia, 435 scholieren uit 11 onderwijscentra (Dénia, la Xara en Jesús Pobre) hebben negen dagen gewerkt met de pedagogen en de deskundige psycholoog Lorena Pérez, Sandra Baeza en Cristina Cano.
Het doel van de workshop was om studenten vaardigheden op het gebied van sociale vaardigheden te laten verwerven, ontwikkelen en verbeteren. Dus, ze kregen verschillende hulpmiddelen waarmee ze een adequate interactie konden hebben in verschillende sociale contexten. Naast andere die de controle over gedrag in verschillende situaties die zich in het hele leven kunnen voordoen, zullen vergemakkelijken.
Door spel, visualisatie, analyse en reflectie op echte situaties, de studenten werkten aan hun sociale vaardigheden om ze te verbeteren in verschillende relaties en interactieszowel met gelijken als met andere mensen. Aan de andere kant, deze workshop ook zal hen in staat stellen om verschillende conflictsituaties beter aan te pakken en te beheren. Er werd dus vooral gewerkt aan eigenwaarde, empathie, besluitvorming, invloed of groepsdruk en assertiviteit.
Er werd een dynamische en motiverende methodologie gebruikt die groepsparticipatie bevordert met het gebruik van audiovisueel materiaal om deze participatieve dynamiek te bevorderen.
In het eerste deel van de workshop, die in november 2021 werd gehouden, werd de studenten gevraagd om eventuele zorgen en conflicten die zich in de klas zouden kunnen voordoen, anoniem op te schrijven. Dit zijn de meest voorkomende conflicten die ze aangaven jongens en meisjes:
- Plagen
- Misbruik
- Slecht praten tegen klasgenoten en leraren
- Slecht praten achter de rug
- Storen
- De druk om dingen te doen die ze niet willen doen;
- De 'pestkoppen' van de groep
- Emotionele chantage
- gebrek aan respect
Na het verzamelen van informatie werd tijdens het tweede deel van de workshop een dynamiek voorgesteld die de deelnemers nauwe en reële dagelijkse situaties liet zien.
Na afloop van elke sessie vulde het onderwijzend personeel een vragenlijst in om de incidentie van de activiteit en het praktische nut ervan te evalueren. De docenten benadrukten dat het werken aan sociale vaardigheden essentieel is om studenten te helpen bij hun ontwikkeling en sommigen hebben zelfs tijdens de cursus al aan deze concepten in de klas gewerkt. Zij geven een hoge score en beoordeling aan de realisatie van deze workshop.
Wethouder verslavingspreventie, Melani Ivars, woonde een van de sessies bij die deze week op CEIP Vessanes werden gegeven om de dynamiek van deze activiteit te zien en hoe ze doordringen in het leren van studenten.
