En la Escuela Internacional Waldorf El Montgó, a través de la Pedagogía Waldorf, se dedican a equilibrar las necesidades físicas, emocionales y espirituales de cada uno de sus alumnos de manera que les brinde la confianza, la resiliencia y el conocimiento para marcar una diferencia positiva en la comunidad y el mundo que les rodea a lo largo de sus vidas.
Desarrollar en alumnos la voluntad de convertirse en aprendices de por vida fomentando en cada uno de ellos la capacidad de pensar con claridad, de sentir con compasión y de actuar con propósito en el mundo.
En la etapa de Infantil se crea un ambiente de cuidado y envoltura para el niño. Aportando calidez y un entorno muy familiar, propiciando un lugar saludable donde los niños y niñas puedan desarrollar todas sus capacidades, cognitivas, físicas y emocionales, rodeados de materiales artesanales y naturales con los que llegan a experimentar, descubrir y observar el mundo que les rodea.
El ritmo, la rutina y la repetición marcan los días, las semanas y el año. El aprendizaje en esta etapa se basa en una constante actividad y la figura del adulto, el maestro, es el ejemplo a seguir. El niño en esta etapa se encuentra madurativamente en una fase de imitación y percepción, por lo que el ejemplo que mostramos debe de ser verdadero, entregando al niño las herramientas saludables, dejando ser, para conseguir futuros niños libres, independientes, equilibrados y felices.
En la etapa de Primaria, el maestro de clase da vida a las lecciones a través de descripciones realistas y actividades absorbentes que aumentan la curiosidad de los estudiantes y les involucran tanto a nivel intelectual como anímico. En las clases principales de dos horas durante tres o cuatro semanas, los niños crean sus propios libros de materias que reflejan la diversidad y amplitud del plan de estudios a través de resúmenes, observaciones científicas, ilustraciones, pinturas, mapas dibujados a mano y dibujos de formas. La práctica de las artes lingüísticas y matemáticas se entretejen en las lecciones principales que se enfocan en todo, desde la botánica hasta la geografía local.
Comenzando en el Primer curso, el maestro de clase por lo general acompaña a la clases en su paso por toda la Primaria, llegando a una relación profunda entre maestro y alumno. La seguridad de estas relaciones mejora el aprendizaje, la confianza y las habilidades sociales y emocionales, al tiempo que se garantiza que cada niño satisfaga sus necesidades individuales.
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