El Supremo reconoce el acceso a becas educativas de personas con TDAH sin acreditar un 33% de discapacidad El Supremo reconoce el acceso a becas educativas de personas con TDAH sin acreditar un 33% de discapacidad
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El Supremo reconoce el acceso a becas educativas de personas con TDAH sin acreditar un 33% de discapacidad

14 de marzo de 2023 - 18:01

37 asociaciones de afectados por el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en España, entre las que se encuentra Associaciò TDAH Marina Alta (ADAHMA), interpusieron una demanda conjunta contra el Ministerio de Educación en septiembre de 2021 para evitar la exclusión discriminatoria que había creado el Real Decreto 471/2021 que exige a los alumnos con TDAH que acrediten un 33% de discapacidad para poder aplicar a las ayudas económicas.

La semana pasada se recibió la resolución de la demanda en la que el Tribunal Supremo ha reconocido al colectivo de personas con TDAH el acceso a las becas educativas, sin la necesidad de portar ninguna acreditación de discapacidad.

La Federación de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAA- DAH), asesorada por el despacho de abogados Lawyou, ha recibido así el pronunciamiento favorable para evitar la exclusión discriminatoria que había creado el Real Decreto 471/2021. Una decisión que para FEAADAH era del todo discriminatoria.

Según ha establecido el Tribunal Supremo en su sentencia, la sala desestima los recursos administrativos porque considera que «a su juicio, el TDAH, tal como se ha descrito sin que haya habido contradicción al respecto, puede considerarse comprendido en la letra A del apartado 1 del artículo 7 del Real Decreto 471/2021».

Esa letra A sostiene que podrán «acceder a las becas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastorno grave de conducta». En este sentido, la sentencia reconoce que «su acreditación suficiente, refiriéndose al TDAH, será la clave para obtenerlas».

En España existen actualmente 415.000 niños con TDAH y en concreto alrededor de 20.000 no podían aspirar a obtener este tipo de ayudas formativas que convoca anualmente el Ministerio de Educación por no tener reconocido, al menos un 33% de discapacidad. Por este motivo, asociaciones de toda España, entre ellas ADAHMA, recurrieron primero ante la Audiencia Nacional y luego en el Tribunal Supremo el Real Decreto 471/2021 por considerarlo discriminatorio.

«El Supremo lo ha dejado claro: ha desestimado nuestros recursos porque considera que el TDAH, por sus necesidades y su sintomatología, ya está incluido en el primer punto del Real Decreto», explica Maite Urkizu, presidenta de FEAADAH. La exclusión de este colectivo en las becas que convoca anualmente el Ministerio de Educación no deja de ser «una discriminación, además de obvia, flagrante, que deja en riesgo social, personal y educativo a los menores más desfavorecidos y que sin esta ayuda no podrán disponer de un refuerzo educativo. Con esta decisión, el Ministerio deberá incluir en sus becas a quienes, con un trastorno del neurodesarrollo acreditado científicamente, encuentran dificultades económicas a su desarrollo humano y formativo sin necesidad de tener discapacidad o trastorno de conducta», explica Urkizu.

En España la prevalencia del TDAH es de un 5% de la población infantil y adolescente. «De los 415.000 niños en este país con TDAH, 20.000 se han quedado sin beca en estos cuatro años por no poder acreditar una discapacidad 33%, lo que no significa que no necesiten apoyo educativo», recalca la presidenta de FEAADAH.

Las familias afectadas, a través de diferentes asociaciones y de FEAADAH, llevaban muchos años solicitando que se modificara el Real Decreto y que se añadiera específicamente un quinto apartado en el que se incluyera a los TDAH. «Según estipula la sentencia del Supremo, no será necesario añadir un quinto apartado, puesto que ha dejado bien claro que los TDAH están incluidos en el primero», concluye la presidenta.

Associaciò TDAH Marina Alta (ADAHMA)

ADAHMA es una organización sin ánimo de lucro que nace de la iniciativa de un grupo de padres y madres con niños y niñas que padecen TDAH en la Marina Alta en el año 2011. Su objetivo es ir creciendo en actividades, proyectos y programas, además de realizar un trabajo de divulgación de la problemática del TDAH y acercándola así a aquellos profesionales que puedan ayudarles.

Sus servicios son: diagnóstico diferencial, neurodiversidad, plan de intervención terapéutica, asesoramiento familiar, orientación vocacional, refuerzo escolar, escuela de padres, actividades y talleres.

1 Comentario
  1. Dani dice:

    Becas….
    Que desperdicio.
    La educación tiene que ser gratis.
    Desde el Movimiento Radical Popular proponemos la gratuidad de la educación en toda España.
    La educación es un derecho universal.
    Al cuerno socialistas, nacionalistas, feministas, conservadores, populistas y ecologistas.
    ¡Educación gratuita ya!


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