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Le conseil municipal de Dénia remboursera trois centres pour le montant économisé en énergie grâce à leur projet

04 juillet 2022 - 15: 53

Le projet `` 50/50 School Energy Plan '' lancé par le conseil municipal de Dénia au cours de l'année académique 2021/2022 est une méthodologie de travail basée sur le projet européen Euronet 50/50 Max, qui vise à réduire la consommation d'énergie dans les établissements scolaires publics grâce à des participation.

Ses objectifs fondamentaux sont d'accroître l'information et la formation sur le thème de l'énergie et de l'utilisation responsable de l'énergie, de promouvoir un changement des habitudes de la communauté éducative, d'obtenir une plus grande participation à la prise de décision en matière d'énergie, de réduire la consommation d'énergie dans les installations et d'obtenir des résultats économiques ressources pour pouvoir investir dans le centre.

Au niveau local, les écoles et les bâtiments publics sont parmi les plus gros consommateurs d'énergie, dépassant 60% de la consommation totale d'énergie de la commune. Face à cette situation, l'objectif est de réduire la consommation et l'impact associé qu'elle génère sur l'environnement, et pour ce faire, nous devons nous concentrer sur l'amélioration de l'efficacité énergétique des centres grâce à la sensibilisation et à la participation de toute la communauté éducative.

Pour encourager les centres à rejoindre le projet, il y avait à l'origine un engagement selon lequel le conseil municipal de Dénia restituerait 50% des économies économiques réalisées au cours de l'année scolaire aux écoles participantes. Cependant, le conseil municipal a décidé de miser sur cette méthodologie et remboursera à chaque centre participant 100% de ce qu'il aura économisé en énergie pendant le cours. De cette façon, grâce aux efforts des élèves, le centre obtient des ressources économiques pour pouvoir les réinvestir librement dans l'école de la manière qu'ils jugent appropriée.

Les écoles publiques de Llebeig et Pou de la Muntanya ont participé à cette première édition du projet. L'école de Llebeig investira les 3.486 1.790 euros d'économies générées en changeant les plafonniers et les lumières des couloirs et des salles de classe à la technologie LED. Le Pou de la Muntanya a décidé d'allouer le remboursement de ses économies d'énergie de l'année écoulée (2022 2023 euros) à l'installation de ventilateurs basse consommation dans les salles de classe. Les deux centres ont confirmé leur volonté de continuer à participer à l'initiative, à laquelle l'école publique de Cervantes rejoindra la prochaine année scolaire XNUMX/XNUMX.

Le projet « Plan énergétique scolaire 50/50 » est divisé en 4 phases, qui sont développées progressivement tout au long de l'année scolaire. Les phases proposées débutent par une première étude de la situation énergétique du centre, dont l'objectif est d'établir un diagnostic basé sur un historique des consommations, et la création de l'équipe énergie, pilier fondamental sur lequel s'appuie le développement du projet. , puisque sera chargé de réaliser le diagnostic initial, la proposition d'activités et leur suivi tout au long de l'année scolaire.

L'équipe énergie est composée de 2 représentants de l'équipe pédagogique responsable du projet, d'un concierge ou responsable de l'entretien du centre, de 2 représentants des 5e et 6e années du primaire (chefs de groupe) et d'un représentant par classe du cours inférieurs.

Sur la base du diagnostic établi, la troisième phase du projet consiste à définir une stratégie d'action par l'équipe énergie afin d'atteindre les résultats finaux proposés. Une série d'activités seront prévues auprès des élèves tout au long de l'année scolaire, afin de faire connaître la nécessité d'économiser l'énergie et comment y parvenir.

La dernière phase du projet tente d'évaluer quantitativement le développement des différentes activités et initiatives lancées au cours de l'année scolaire. De cette façon, le centre aura la capacité d'obtenir les ressources économiques qui lui correspondent telles qu'établies dans les bases du projet.

Le bureau d'études en énergie établira un rapport précisant les résultats obtenus tout au long de l'année scolaire. La consommation globale obtenue dans le domaine de l'électricité sera comptée afin de pouvoir la comparer avec la ligne de base historique, préparée dans la première phase du projet, et vérifier la portée des mesures mises en œuvre. Le résultat du projet en termes économiques d'économie d'énergie est un aspect clé, car il établira les chiffres pour que le conseil municipal de Dénia restitue 100% du résultat en investissement pour le centre.

À ce point final, l'équipe de l'énergie et la direction du centre discuteront des investissements possibles qui peuvent être réalisés en fonction de la quantité de ressources économiques obtenues. Après une première évaluation et une liste d'alternatives, une enquête sera menée auprès de tous les étudiants pour les faire participer à la décision.

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