Letzten Mittwoch, Sechstklässler haben den Social Skills Workshop 21/22 abgeschlossen durchgeführt von der Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives (UPCCA). In Zusammenarbeit mit dem assoziierten Zentrum der UNED von Dénia, 435 Schüler aus 11 Bildungszentren (Dénia, la Xara und Jesús Pobre) haben neun Tage lang mit den Pädagoginnen und Psychologinnen Lorena Pérez, Sandra Baeza und Cristina Cano gearbeitet.
Ziel des Workshops war es, dass die Studierenden Fähigkeiten im Zusammenhang mit sozialen Kompetenzen erwerben, entwickeln und verbessern. Daher, Sie wurden mit verschiedenen Werkzeugen ausgestattet, die ihnen eine angemessene Interaktion in verschiedenen sozialen Kontexten ermöglichen würden. Zusätzlich zu anderen, die die Kontrolle des Verhaltens in verschiedenen Situationen erleichtern, die im Laufe des Lebens auftreten können.
Durch Spiele, Visualisierung, Analyse und Reflexion realer Situationen, Die Schüler arbeiteten an ihren sozialen Fähigkeiten, um sie in verschiedenen Beziehungen und Interaktionen zu verbessernsowohl mit Gleichgestellten als auch mit anderen Menschen. Andererseits dieser Workshop auch ermöglicht es ihnen, verschiedene Konfliktsituationen besser zu handhaben und zu bewältigen. So wurde vor allem auch an Selbstwertgefühl, Empathie, Entscheidungsfindung, Einfluss- bzw. Gruppendruck und Durchsetzungsvermögen gearbeitet.
Es wurde eine dynamische und motivierende Methodik verwendet, die die Gruppenbeteiligung mit der Verwendung von audiovisuellem Material begünstigt, um diese partizipatorische Dynamik zu fördern.
Im ersten Teil des Workshops, der im November 2021 stattfand, wurden die Studierenden gebeten, alle Bedenken und Konflikte, die im Unterricht auftreten könnten, anonym aufzuschreiben. Diese sind die häufigsten Konflikte, auf die sie hingewiesen haben Jungen und Mädchen:
- Neckisch
- Missbrauch
- Mit Klassenkameraden und Lehrern schlecht reden
- Hinter dem Rücken schlecht reden
- Mühe
- Der Druck, Dinge zu tun, die sie nicht tun wollen;
- Die „Mobber“ der Gruppe
- Emotionale Erpressung
- Respektlosigkeit
Nach dem Sammeln von Informationen wurden im zweiten Teil des Workshops Dynamiken vorgeschlagen, die den Teilnehmern nahe und reale Alltagssituationen zeigten.
Am Ende jeder Sitzung füllte das Lehrpersonal einen Fragebogen aus, um die Häufigkeit der Aktivität und ihren praktischen Nutzen zu bewerten. Die Lehrer betonten, dass die Arbeit an sozialen Fähigkeiten wesentlich ist, um den Schülern bei ihrer Entwicklung zu helfen, und tatsächlich haben einige bereits während des gesamten Kurses an diesen Konzepten im Klassenzimmer gearbeitet. Sie geben der Durchführung dieses Workshops eine hohe Punktzahl und Wertschätzung.
Beigeordneter für Suchtprävention, Melani Ivars, nahm diese Woche an einer der Sitzungen bei CEIP Vessanes teil, um die Dynamik dieser Aktivität zu sehen und zu sehen, wie sie das Lernen der Schüler durchdringt.
