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Die neue Normalität für ESO-Studenten: Teilen Sie die Gruppen auf und wechseln Sie sich jeden Tag ab, um am Unterricht teilzunehmen

12 Juni 2020 - 09: 32

Der Minister Vicent Marzà hat in Begleitung des autonomen Sekretärs für allgemeine und berufliche Bildung, Miquel Soler, per Videokonferenz an der vom Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung einberufenen sektoralen Bildungskonferenz mit den für die autonomen Gemeinschaften Verantwortlichen teilgenommen. Der Minister Marzà hat 14 allgemeine Punkte mit dem Ministerium und fast allen Autonomien vereinbart und einen Vorschlag zur Vorbereitung der Rückkehr von Schülern in valencianische Klassenzimmer am 7. September auf dem valencianischen Bildungsforum vorgelegt.

"Unter Berücksichtigung der Bestimmungen des Royal Decree-Law zur neuen Normalität aller von uns vorbereiteten Szenarien und der Rückkehr in die Klassenzimmer ist der nächste Kurs machbar und am besten für das erzieherische, soziale und emotionale Wohl der USA geeignet Valencianische Studenten und Familien als Ganzes ", Vicent Marzà hat explizit gemacht und hinzugefügt: "Wir arbeiten seit Wochen mit möglichen Szenarien, und die Gewährleistung sicherer Bildungsräume für Präsenzunterricht hat gut funktioniert. Tatsächlich verteilen wir Hygiene- und Sicherheitsmaterial in den Zentren, seit wir in die Deeskalation eingetreten sind. In diesem Sinne gibt es dies bereits viel Arbeit erledigt ".

Es muss daran erinnert werden, dass die Conselleria bereits eine erste Verteilung von hydroalkoholischen Masken und Gelen vorgenommen und alle Bildungszentren gründlich desinfiziert hat. Alle mit dem Ziel, dass die Klassenzimmer im September nach den Empfehlungen der Gesundheitsbehörden sichere Räume für alle valencianischen Schüler und Lehrer sind.

Übermittlung des Vorschlags an das Valencianische Bildungsforum

Der Minister Vicent Marzà und der autonome Sekretär Miquel Soler haben sich auch mit den übrigen Vertretern der Bildungsgemeinschaft im valencianischen Bildungsforum getroffen, das sich aus dem Ministerium, Eltern, Direktoren und Direktoren von Zentren, Vertretern der Lehrer und Vertretern der konzertierte Zentren.

Der Schlüssel zur valencianischen Organisation liegt in der Anwesenheit und Sicherheit in Klassenzimmern als Hauptachse. Beibehaltung des Abstandes von anderthalb Metern zwischen Schülern in Bildungsräumen gemäß Royal Decree-Law 21/2020; die Reduzierung der Verhältnisse in den Klassenräumen, wann immer dies möglich ist, und die individuelle Organisation für jedes Bildungszentrum unter Berücksichtigung seiner besonderen Merkmale in Zusammenarbeit mit den Zentren selbst.

Laut Marzà, "Wir glauben, dass an persönlichem Training gearbeitet werden muss, weil sich die gesamte Gesellschaft an die neue Situation anpasst und die Bildung nicht am Rande stehen kann. Nach Monaten des Fernunterrichts müssen sich die Schüler wieder auf ihre Bildungsroutine einlassen. Die Zentren sind Räume zum Lernen, aber auch zur Sozialisierung und emotionalen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Beziehungsräume und das Hauptinstrument zum Abbau von Ungleichheiten ".

In diesem Sinne erklärte der autonome Sekretär Miquel Soler dies "Mit diesem allgemeinen Prinzip arbeiten wir daran, dass 100% der Säuglings- und Grundschüler jeden Tag während ihres normalen Stundenplans zum Unterricht gehen, einschließlich der ergänzenden Dienstleistungen für Kantinen und Schultransporte.".

In den Fällen, in denen Anpassungen vorgenommen werden müssen, werden die Arbeiten abhängig von der Größe der Klassenzimmer durchgeführt, und bei Bedarf werden die Verhältnisse verringert und mehr Gruppen gebildet. Das Ministerium wird den Managementteams der Bildungszentren, die es benötigen, einen Vorschlag für Organisationsmodelle übermitteln. In Übereinstimmung damit wird jedes Zentrum seine Organisation konfigurieren und die spezifischen Bedürfnisse für sein Zentrum spezifizieren, und das Ministerium wird Lösungen bereitstellen.

In der Säuglings- und Grundschule wollen sie auch Kantinenservice und Schultransport sowie die regulären Schulstunden der Bildungszentren gewährleisten.

Im Fall von Secondary, Baccalaureate und FP schlägt das Ministerium vor, dass die Ausbildung der Schüler zu 100% von Angesicht zu Angesicht mit den üblichen Schulstunden erfolgt.

In Fällen, in denen aufgrund der Anzahl der Schüler und der Größe der Klassenräume keine Sicherheitsmaßnahmen ergriffen werden können, schlägt das Ministerium vor, an einer Formel zu arbeiten, die auf der Teilnahme der Schüler am Unterricht an wechselnden Tagen basiert. Jede Gruppe von Studenten wird in zwei Gruppen aufgeteilt und eine Anwesenheit basierend auf dieser Abwechslung wird konfiguriert. In diesem Fall wird den Studenten in den ersten ESO-Kursen die tägliche persönliche Unterstützung empfohlen.

In diesem Sinne wird eine Gruppe an einem Tag am Unterricht teilnehmen und am nächsten Tag den Arbeitsinhalten zu Hause widmen, die ihre Lehrer bereitgestellt haben. Auf diese Weise wird auch eine individuellere Trainingsüberwachung pro Schüler sichergestellt, da die Gruppen viel kleiner werden.

Ebenso werden in Zusammenarbeit mit dem Ministerium weitere Verstärkungsprogramme für ESO-Studenten entwickelt, wie sie bereits am Nachmittag in vielen Instituten durchgeführt werden.

Die für Bildung Verantwortlichen möchten sich bei der gesamten Bildungsgemeinschaft bedanken "Die große Aufgabe, die in diesen Monaten der Entbindung, Deeskalation und organisatorischen Anstrengung ausgeführt wurde, die wir alle jetzt gemeinsam fortsetzen werden, um den Kurs zu beginnen, da dies der Beitrag der Bildungsgemeinschaft zur gesamten valencianischen Gesellschaft sein wird.".

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