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Der Stadtrat bereitet Jugendliche auf den Druck vor, zur High School zu springen

November 17 von 2020 - 13: 08

Die Abteilung für Suchtprävention hat über die UPCCA (Abteilung für Gemeinschaftsprävention bei Suchtverhalten) und in Zusammenarbeit mit dem Assoziierten Zentrum der UNED von Dénia eine neue Ausgabe des Workshops für soziale Kompetenzen mit Schülern der 6. Klasse organisiert. Der erste Teil des Workshops findet vom 9. bis 18. November statt, an dem insgesamt 486 Schüler aus 10 Bildungszentren in Dénia, La Xara und Jesús Pobre teilnehmen.

Letzten Montag hat die Stadträtin für Suchtprävention, Melani Ivars, nahm an einer der Sitzungen teil, die an der öffentlichen Schule Cervantes stattfanden, um die Dynamik dieser Aktivität zu sehen und zu sehen, wie sie das Lernen der Schüler beeinflusst.

Ziel des Workshops ist es, dass die Schüler Fähigkeiten im Zusammenhang mit sozialen Fähigkeiten erwerben, entwickeln und verbessern und ihnen Werkzeuge zur Verfügung stellen, die ihnen eine angemessene Interaktion in verschiedenen sozialen Kontexten ermöglichen und die Verhaltenskontrolle in verschiedenen Situationen erleichtern, in denen sie sich möglicherweise befinden. während des Lebens.

Die Schüler arbeiten durch Spielen, Visualisieren, Analysieren und Reflektieren realer Situationen an sozialen Fähigkeiten, um sie in ihren Beziehungen und Interaktionen sowohl mit Gleichgestellten als auch mit anderen Menschen zu verbessern. sowie die beste Behandlung und Bewältigung von Konfliktsituationen. In diesem Workshop wird an Selbstwertgefühl, Empathie, Entscheidungsfindung, Gruppeneinfluss und -druck sowie Durchsetzungsvermögen gearbeitet.

In der aktuellen COVID-19-Pandemie und anders als in anderen Jahren werden die Aktivitäten jeder Sitzung im Klassenzimmer ohne Mobilität des Stuhls oder physischen Kontakt zwischen den Schülern durchgeführt.

Am Ende der Sitzung schreiben die Schüler anonym die Konflikte, die sie betreffen, und werden im zweiten Teil des vom 1. bis 10. März 2021 geplanten Workshops zu sozialen Kompetenzen behandelt.

Ebenso füllen die Lehrer nach Beendigung jeder Sitzung einen Fragebogen aus, um die Häufigkeit der Aktivität und ihren praktischen Nutzen zu bewerten. In den gesammelten Meinungen betonen die Lehrer, dass die Arbeit an sozialen Fähigkeiten wesentlich ist, um die Schüler bei ihrer Entwicklung zu unterstützen, und tatsächlich haben einige bereits während des gesamten Kurses in ihrem eigenen Klassenzimmer an diesen Konzepten gearbeitet.

Die Intervention wird in diesem Alter durchgeführt, weil sie sich in der Voradoleszenz befinden und einer wichtigen Lebensveränderung unterliegen und kurz vor dem Beginn der Sekundarschulbildung stehen. Sie treten dem Institut bei, wo sie neue Freunde, Einflüsse und Belastungen kennenlernen werden.

2 Kommentare
  1. Susi sagt:

    Ich finde es sehr gut, weil die Veränderung großartig ist. Aber was ist mit dem Wechsel von ESO zu Baccalaureate? Weil es keine Treffen gibt, die den Schülern helfen, wichtige Entscheidungen zu treffen: Was wähle ich, was werde ich studieren, was möchte ich sein, was kann ich gut ...? Sie sind sehr verloren und vom Institut gibt es keine Informationen.

  2. Luis sagt:

    Stadtrat zur Verhinderung von Suchtverhalten? Gut, dass! Andererseits bereiten sie sie von Kindheit an darauf vor, die perfekten Fester zu sein. Es lebe die Party, der Lärm, die Disco-Handys und der Alkohol im Überfluss, die alle mit öffentlichen Geldern subventioniert werden. Kommentieren Sie in jeder Stadt, dass diese Abhängigkeit von der Partei zu viel ist und obendrein werden sie aggressiv. Komm schon Mann! Wie können sie so scheinheilig sein?


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