Das vom Stadtrat von Dénia im Schuljahr 50/50 gestartete Projekt „2021/2022 School Energy Plan“ ist eine Arbeitsmethodik, die auf dem europäischen Euronet 50/50 Max-Projekt basiert und darauf abzielt, den Energieverbrauch in öffentlichen Schuleinrichtungen durch Kollektiv zu reduzieren Beteiligung.
Seine grundlegenden Ziele sind, die Information und Ausbildung zum Thema Energie und den verantwortungsvollen Umgang mit Energie zu erhöhen, eine Änderung der Gewohnheiten in der gesamten Bildungsgemeinschaft zu fördern, eine größere Teilhabe an Entscheidungsprozessen in Bezug auf Energie zu erreichen, den Energieverbrauch in den Einrichtungen zu senken und wirtschaftlich zu werden Ressourcen, um in das Zentrum investieren zu können.
Auf lokaler Ebene gehören Schulen und öffentliche Gebäude zu den größten Energieverbrauchern und machen mehr als 60 % des Gesamtenergieverbrauchs der Gemeinde aus. Angesichts dieser Situation besteht das Ziel darin, den Verbrauch und die damit verbundenen Auswirkungen auf die Umwelt zu reduzieren, und um dies zu erreichen, müssen wir uns auf die Verbesserung der Energieeffizienz der Zentren durch das Bewusstsein und die Beteiligung der gesamten Bildungsgemeinschaft konzentrieren.
Um die Zentren zu ermutigen, sich dem Projekt anzuschließen, gab es ursprünglich eine Zusage, dass der Stadtrat von Dénia 50 % der während des Schuljahres erzielten wirtschaftlichen Einsparungen an die teilnehmenden Schulen zurückgeben würde. Der Stadtrat hat sich jedoch entschieden, auf diese Methode zu setzen und wird jedem teilnehmenden Zentrum 100 % der während des Kurses eingesparten Energie erstatten. Auf diese Weise erhält das Zentrum dank der Bemühungen der Schüler wirtschaftliche Ressourcen, um sie wieder frei in die Schule investieren zu können, wie sie es für angemessen halten.
Die öffentlichen Schulen Llebeig und Pou de la Muntanya haben an dieser ersten Ausgabe des Projekts teilgenommen. Die erzielten Einsparungen in Höhe von 3.486 Euro investiert die Schule Llebeig in die Umstellung der Deckenleuchten sowie der Flur- und Klassenzimmerbeleuchtung auf LED-Technik. Die Pou de la Muntanya hat beschlossen, die Erstattung ihrer Energieeinsparungen im vergangenen Jahr (1.790 Euro) für die Installation von verbrauchsarmen Ventilatoren in den Klassenzimmern zu verwenden. Beide Zentren haben ihre Bereitschaft bestätigt, weiterhin an der Initiative teilzunehmen, der sich die Cervantes Public School im nächsten Schuljahr 2022/2023 anschließen wird.
Das Projekt „50/50 School Energy Plan“ ist in 4 Phasen unterteilt, die schrittweise während des gesamten Schuljahres entwickelt werden. Die vorgeschlagenen Phasen beginnen mit einer ersten Untersuchung der Energiesituation des Zentrums, deren Zweck es ist, eine Diagnose auf der Grundlage einer Verbrauchsgeschichte zu erstellen, und der Bildung des Energieteams, einer grundlegenden Säule, auf der die Entwicklung des Projekts basiert , da wird für die Durchführung der Erstdiagnose, das Vorschlagen von Aktivitäten und deren Nachbereitung während des gesamten Schuljahres verantwortlich sein.
Das Energieteam besteht aus 2 Vertretern der für das Projekt zuständigen Lehrkräfte, einem Hausmeister bzw. Leiter der Instandhaltung des Zentrums, 2 Vertretern der 5. und 6. Klasse der Grundschule (Gruppenleiter) und einem Vertreter pro Klassenzimmer der Unterkurse.
Basierend auf der erstellten Diagnose besteht die dritte Phase des Projekts darin, eine Aktionsstrategie durch das Energieteam zu definieren, um die vorgeschlagenen Endergebnisse zu erreichen. Während des gesamten Schuljahres werden eine Reihe von Aktivitäten unter den Schülern geplant, damit die Notwendigkeit des Energiesparens und wie man dies erreicht, bekannt gemacht wird.
In der letzten Phase des Projekts wird versucht, die Entwicklung der verschiedenen Aktivitäten und Initiativen, die während des Schuljahres gestartet wurden, quantitativ zu bewerten. Auf diese Weise wird das Zentrum in der Lage sein, die ihm entsprechenden wirtschaftlichen Ressourcen zu erhalten, wie in den Projektgrundlagen festgelegt.
Die Energieberatung erstellt einen Bericht über die im Laufe des Schuljahres erzielten Ergebnisse. Der im Bereich Strom ermittelte globale Verbrauch wird gezählt, um ihn mit der in der ersten Projektphase erstellten historischen Basislinie vergleichen und den Umfang der umgesetzten Maßnahmen verifizieren zu können. Das Ergebnis des Projekts in wirtschaftlicher Hinsicht der Energieeinsparung ist ein Schlüsselaspekt, da es die Zahlen so festlegen wird, dass der Stadtrat von Dénia 100% des Ergebnisses in Investitionen für das Zentrum zurückführt.
An diesem Endpunkt bespricht das Energieteam zusammen mit der Leitung des Zentrums die möglichen Investitionen, die auf der Grundlage der Menge der erhaltenen wirtschaftlichen Ressourcen getätigt werden können. Nach einer ersten Einschätzung und Auflistung von Alternativen wird eine Umfrage unter allen Studierenden durchgeführt, um sie an der Entscheidung zu beteiligen.
