Dimecres passat, els alumnes de sisè de primària van acabar el Taller d'Habilitats Socials 21/22 dut a terme per la Unitat de Prevenció Comunitària a Conductes Addictives (UPCCA). Amb la col·laboració del Centre Associat de la UNED de Dénia, 435 escolars de 11 centres educatius (Dénia, la Xara i Jesús Pobre) han treballat durant nou dies amb les pedagogues i la psicòloga expertes Lorena Pérez, Sandra Baeza i Cristina Cano.
L'objectiu del taller va ser que l'alumnat adquirís, desenvolupés i millorés les competències relacionades amb les habilitats socials. D'aquesta manera, se'ls va aportar diverses eines que els permetés tindre una interacció adequada en diferents contextos socials. A més daltres que els facilitaran el control del comportament en diferents situacions que es puguen trobar al llarg de la vida.
A través del joc, la visualització, l'anàlisi i la reflexió de situacions reals, l'alumnat va treballar les seues habilitats socials per millorar-les en diferents relacions i interaccions, tant amb iguals com amb altres persones. Per altra banda, aquest taller també us permetrà manejar i gestionar millor diverses situacions conflictives. De manera que també es va treballar, sobretot, l'autoestima, l'empatia, la presa de decisions, la influència o la pressió de grup i l'assertivitat.
S'hi va intervenir amb una metodologia dinàmica i motivadora que afavoreix la participació grupal amb l'ús de material audiovisual per impulsar aquestes dinàmiques participatives.
A la primera part del taller, realitzada el novembre de 2021, es va proposar a l'alumnat escriure de manera anònima les preocupacions i conflictes que es pogueren donar a l'aula. Aquests són els conflictes més comuns que van assenyalar els nens i nenes:
- Burles
- insults
- Parlar malament a companys i professorat
- Parlar malament a l'esquena
- Molestar
- La pressió a fer coses que no volen fer;
- Els 'abusons' del grup
- El xantatge emocional
- La manca de respecte
Després de la recopilació d'informació, durant la segona part del taller es van proposar dinàmiques que van mostrar als participants situacions quotidianes properes i reals.
Un cop finalitzada cada sessió, el professorat va completar un qüestionari per poder avaluar la incidència de lactivitat i la seua utilitat pràctica. El professorat va remarcar que treballar les habilitats socials és essencial per ajudar l'alumnat en el seu desenvolupament i, de fet, alguns ja treballen aquests conceptes a l'aula al llarg del curs. Donen una alta puntuació i valoració a la realització daquest taller.
La regidora de Prevenció d'Adiccions, Melani Ivars, va assistir aquesta setmana a una de les sessions impartides al CEIP Vessanes per veure les dinàmiques d'aquesta activitat i com impregnen en l'aprenentatge de l'alumnat.
